2016-05-11

    2016第三届TCL希望工程烛光奖“玫瑰行动”志愿者在行动，走进每一位乡村教师的世界。

    4月末，从甘肃白银市会宁县转站定西市临洮县，前往上营乡上营村卢湾希望小学。沿着县城东北方向一路前行37公里，沿途绿柳夹道，远处的田间是村民春耕的剪影。

    这里海拔2250米，天蓝特别敞亮，路边的土墙旧舍保有年代感。这所创办于1926年的小学，原名叫上营小学，2003年，上海卢湾区政府捐助建学后，改名为卢湾希望小学，目前有300多名孩子在此就读。

    孙志彦是这所小学的语文老师、德育主任。利用阳光体育运动推动，每天的晨练和大课间，从活动课到社团活动，尝试利用10分钟，提高农村孩子的综合素质，让农村孩子从扭捏孩子，到举止大方得体青少年。

     抹去眼泪扎根农村教育

     24岁的孙志彦走出大学校门，那时候怀着一腔热血，因为工作包分配，她回到了定西市临洮县，“当时想，怎么也能分到县城小学。”可她，偏偏被分配至临洮县上营乡初级中学。

     上营乡由于海拔高，是临洮县最寒冷区域。“当时我和妹妹拎着大包小包，坐着大巴车来到这里，穷乡僻壤，心凉了一大截，当时抱着她就坐在学校后面的土坡上哭……”孙志彦从小生活在县城，虽然知道农村环境不好，但是来到这里，心里有一千一万个不愿意。

     两年后，再次被分到更偏远的上营乡包家山小学。四面环山，链接外面世界的就一条羊肠小道通。那里上山没有车，回家靠步行，手机没信号，村子分布零散，学校就两排教室70多个孩子，连围墙都有。

   “我去的时候，5个老师都是本村人，每天晚上整个学校就我一个人。”一到晚上，窗外的风呼呼的刮着，总能听见没法形容的各种声音。“真的很害怕，要不是校长也住校，估计一学期我都撑不下来，因为委屈，也闹情绪，有一个多月，上完课，不和人说话也不出门，想过好多次不辞职不干了。”

     直到一个男孩带着浓重的当地方言说：“农村的孩子不是孩子吗？为什么老是都能跑到临洮。”是啊，都是孩子，为什么差别就这么大。一咬牙，她就在这里呆了3年，教孩子们说普通话，除了正常的上课，还教孩子们唱歌、跳舞、体育锻炼。也是从这里，她感觉自己学了四年大学体育专业很有用。

    运动能打开孩子们的心

  “我慢慢发现，爱运动的孩子，性格都特别开朗，而且孩子就会慢慢变得大方……”

     29岁时，有了家庭，有了儿子后的孙志彦，慢慢变得温和，曾经的棱角说是被大山磨平了，还是说她渐渐爱上了这里的孩子，她也不太清楚，可能两者都有。现在因为夫妻两的工作原因，一家三口只能挤在爱人上营中学的老师宿舍。

她从大山里调往卢湾希望小学，从语文老师做起，去年，她获得十七届“语文报杯”优秀指导一等奖。“虽然现在是五年级的语文班主任，但是我总觉得大学四年的体育专业不能丢。”在孙志彦看来，这些年，在农村小学任教期间，自己的体育特长并没有很好的发挥。直到教育部、国家体育总局、共青团中央共同在全国推行阳光体育运动。

      孙志彦担任德育主任后，与其他老师一起大力推行阳光体育运动，“农村的孩子，交他们跳兔子舞都特别费劲，男孩子扭捏，女孩子害羞，手脚协调能力特别不好，有的孩子就像机器人一样。”这里的孩子不知道体操的概念，为此孙志彦打破传统的课间操，现实在大课间开展诵读，之后又开展了阳光韵律操，把舞蹈和体操进行结合。

  “开始男生根本不跳，后来大家也慢慢接受了，起初可能有些害羞，动作做的特别不到位，现在好多了，跳的还挺带劲，大家的节奏感和协调性都变好了，最主要的是，孩子们慢慢变的开朗大方，因为他们不怕了，其实我的目的就达到了。”孙志彦说，其实有一个好的身体，比有多少知识都重要，虽然她是语文班主任，但是说她更希望孩子们出去蹦蹦跳跳，有自己喜欢的运动方式，对他的未来非常有作用。

     在阳光体育运动中，还在尝试开展社团活动，让孩子们有与社会进行接触和交流的机会，培养学生的社会适应能力。目前开设了舞蹈班，将来还要开设武术班等等兴趣社团。孙老师说“我所做的一切都是为了这群可爱的孩子！”